De afgelopen
week zijn wij druk bezig geweest met het ontwikkelen van onze 21st century
skills in de samenwerking. Dit ging niet altijd even goed, maar we hebben wel
geleerd hoe belangrijk het is om duidelijke afspraken te maken en op de hoogte
te blijven van de vorderingen van groepsgenoten. Er moeten gezamenlijke en duidelijke groepsdoelen zijn (Applinet B.V.,
z.j.). Om deze zichtbaar te maken hebben we besloten de doelen voor de volgende
opdracht kleiner te maken. De doelen worden nu per fase van het ADDIE model
ingedeeld met bij elke fasen een deadline. Op die manier worden taken
overzichtelijker voor iedereen.
Het
uiteindelijke doel van de eerste periode is niet gehaald. We wilden een examen
training ontwerpen en deze uitproberen op een school. We waren niet op tijd
klaar omdat de samenwerking stagneerde en er niet genoeg tijd meer was om een
dag te plannen voor de uitvoering. Dit vinden we jammer omdat we alle drie
denken een product te hebben met veel potenties. Daarom willen hier graag mee
verder en willen uiteindelijk ook een docenthandleiding schrijven zodat het ook
door anderen gebruikt kan worden.
We hebben veel
aan onze samenwerking gewerkt. We gaven elkaar feedback en hebben besproken
waar de problemen lagen. De planning bleek niet duidelijk en wat er precies
gedaan moest worden wie dat deed ook niet. Dit zorgde voor chaos in de groep en
leidde er uiteindelijk toe dat we het product niet helemaal af kregen vanwege
tijdgebrek. Wederzijde verwachtingen van de groepsleden zijn uitgesproken en op
basis van de gesprekken zijn afspraken voor een goed vervolg van de opdrachten
opgesteld. Deze zijn als volgt:
- Elke maandag avond 20.15 skype
afspraak
- Elke zaterdag resultaten van de week mailen (ook al is het niks of weinig)
- Elke zaterdag agenda punten voor het skypegesprek de maandag daarop mailen
- Binnen een dag reageren op elkaar (zo snel mogelijk)
- Duidelijk communiceren wanneer je iets niet op tijd af kunt krijgen
- Elke zaterdag resultaten van de week mailen (ook al is het niks of weinig)
- Elke zaterdag agenda punten voor het skypegesprek de maandag daarop mailen
- Binnen een dag reageren op elkaar (zo snel mogelijk)
- Duidelijk communiceren wanneer je iets niet op tijd af kunt krijgen
Verder is op de contactdag uitleg
gegeven van Loquiz en daardoor is er meer inzicht ontstaan in de mogelijkheden.
Dennie was helaas afwezig en hij is kort bijgelicht tijdens het skypegeprek na
de contactdag. Hiermee hebben we gewerkt aan de ICT vaardigheden (Leraar 24, 2015). Het is gebleken dat
er vele spelvormen mogelijk zijn en hebben besloten dat wij voor de
vervolgopdracht hiervan gebruik willen maken. Ze hebben namelijk ieder andere
voordelen en we besloten dat het voor leerlingen goed zou zijn wanneer zij ook
echt het gevoel hebben dat ze iets bereikt hebben. Een voorbeeld hiervan is dat
er in een bepaald gebied vragen worden gesteld over een bepaald onderwerp.
Wanneer de vragen niet beantwoord zijn of niet juist zijn kunnen zij niet naar
het volgende gebied. Wanneer alles goed is, komen zij verder en dat geeft het
gevoel dat je verder komt. De bedoeling is nu om voor elk economie domein een
kleine test te maken en daarnaast een overstijgende test die alle domeinen
combineert.
Literatuurlijst
- Applinet B.V.. (z.j.). Samenwerken
in teams. Geraadpleegd op 2 november, 2016, van http://www.leren.nl/cursus/professionele-vaardigheden/teamrollen/samenwerken-in-teams.html
- Leraar
24. (2015, 28 april). 21e eeuwse vaardigheden. Geraadpleegd van https://www.leraar24.nl/dossier/6003/21e-eeuwse-vaardigheden#tab=0